2024年1月,“中文创意写作”正式列入中国语言文学二级学科,意味着国内许多高校中文系致力于探索的“创意写作”得到了教育部的认可。但在国际中文教育领域,针对汉语二语学习者进行创意写作教学的探索则很少见到。近年来,我们在国际学生传统写作课的基础上,尝试开展创意写作教学,不仅形成了较为完善的国际中文教育创意写作课程模式,且在国内文学期刊推出作品专辑,指导多位留学生本科生、硕士生发表作品,同时,相关教材也在编写之中。在此分享一些明升体育,明升m88备用国际中文创意写作教学的思考与实践经验,期待能够引起明升体育,明升m88备用同行的关注,共同探索这一新的领域。新世纪以来,“外国人讲述中国故事”方兴未艾(这里的“外国人”特指非汉语母语者),在图书市场上颇受欢迎。起先,大多是外国人使用母语记录中国的日常生活、旅行经验,而后再翻译为中文,如美国汉学家比尔·波特的《空谷幽兰》《禅的行囊》《黄河之旅》等,以对中国人文历史、社会现实的深入体会和生动描绘而风靡一时。此外,扶霞·邓洛普的《鱼翅与花椒》,迈克尔·麦尔的《东北游记》、沈恺伟的《洋盘:迈阿密青年与上海小笼包》等,也都从不同视角、以不同风格讲述他们在中国生活的独特体验,受到读者的喜爱。同时