5月9日上午，“师承名家讲坛”系列活动之“AI时代的教育政策与教育研究——中日比较的视角”论坛在上海师范大学外宾楼101会议室举行。本次论坛由上海师范大学社会科学处、上海教育报刊总社、上海师范大学教育学院联合主办，学习技术实验室承办，邀请中日专家围绕人工智能背景下的教育政策与教育研究开展交流探讨。活动由教育学院副院长宁波教授主持，设有专题报告与对谈环节，吸引了众多师生到场聆听，现场学术氛围浓厚。
山西润一教授系工学博士，富山大学名誉教授、上海师范大学客座教授，现任日本教育信息化振兴会会长、日本文部科学省学校数字化战略顾问。董玉琦教授为教育学博士，现任上海师范大学教授、信息技术教育研究所所长、学习技术实验室主任，长期致力于教育技术与数字化学习研究。
论坛第一阶段，山西润一教授围绕“GIGA School”项目（Global and Innovation Gateway for All）作专题报告，系统介绍了日本教育数字化转型的政策背景、实践路径与阶段性成果。他重点讲述了“一人一终端”普及、个性化学习与协作学习的推进机制，并就生成式人工智能在教育中的应用前景与挑战进行了深入分析。同时，山西教授还结合当前技术发展，就生成式人工智能在教育领域的潜力与面临的挑战分享了独到见解。
董玉琦教授的报告立足于学习技术实验室十余年来的理论探索与实践积累，系统介绍了中国教育数字化转型背景下学习技术（CTCL）研究的前沿案例。董教授强调了“教育创新+人工智能”的理念，重点分享了团队在苏州工业园区方洲小学开展的“生成式人工智能（AI学伴）支持的个性化协作式学习”研究实践。研究表明，该学习模式在促进学生学业成绩提升、增强学习投入、发展高阶认知与协作能力等方面均取得了显著成效。
在专题对谈环节，两位教授围绕“教育数字化转型何以落地”这一议题展开了深入对话。山西润一教授指出，在人工智能时代，教师在教育数字化转型中的作用至关重要。他强调：“人工智能是一个聪明的助手，但有时也会出错，需要人类教师成为学生打开新世界的一把钥匙。真正和学生接触的还是教师，脱离教师，教育的数字化转型很难实现。”
此次论坛是“师承名家讲坛”系列的重要组成部分，展现了上海师范大学在推动学术前沿与国际交流方面的积极探索。两位教授的报告与对谈不仅拓展了师生视野，也为AI时代教育政策与教育研究的深入发展提供了有益启示。活动在热烈掌声中圆满落幕，为教育学院的高质量学术活动再添精彩篇章。
（供稿、摄影：社科处）
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