第一教育:“我的妈妈是我文字的灵魂”,首届“光启写作大赛”圆满落幕!

发布者:新闻中心发布时间:2024-11-29浏览次数:10

来源:第一教育 2024年11月29日

标题:“我的妈妈是我文字的灵魂”,首届“光启写作大赛”圆满落幕!

记者:周紫昕



“写作时,我的精神是不受限的。人不能放弃真正想要的东西,我会把它写下来,它会永远存在,直到实现的那天。”


“每天,我都会观察同一棵树,每次的感受大有不同。我会在心里描述这些感受,然后进一步引发其他思考。这种简单的习惯,极大地丰富了我的写作技巧。”


“压力很大的时候,我喜欢自己一个人坐在阳台静静地阅读、写作。文字是个很有力量的东西,它能够治愈我,我所在意的困难其实并没有那么煎熬。”


……


11月28日,上海师范大学基础教育集团首届“光启写作大赛”颁奖仪式在学校光启国际学者中心举行。活动现场,获奖的小作家们互相分享了自己的创作心得。



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我们的目标不仅是写作,

更是世界观的塑造


上海师范大学教授、光启国际学者中心主任詹丹介绍,“光启写作大赛·文明的故事”年度活动旨在汇聚多元文化经验,以“文明交流互鉴”为主题、故事写作为媒介,鼓励参赛者结合个人经历表达自己的理解和思考,从不同的文化背景畅想人类命运共同体的美好未来。首届活动发起后,共收到了300多篇文章。



上海师范大学党委常委、副校长陈恒表示,“光启写作大赛”的目标不仅仅是写作,更要让青少年拥有积极的世界观。塑造一个有道德感、正义感和社会关怀的世界观,对孩子尤其重要。我们需要将民族性、世界性和对自然的尊重有效结合起来,培养出能够适应未来的人才。



通过孩子们笔下的故事,我们看到了这一代孩子的世界观——它包容,并且愿意学习。希望通过我们的努力,能够让明升体育,明升m88备用的学生加入“光启写作大赛”,共同推动这种世界观的发展。



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“我的妈妈是我文字的灵魂,

我的文字从不欺骗自己”


“我没有什么写作瓶颈。写作瓶颈通常是担心自己的作品不够完美,可我并不要求自己的写作一定要达到某种标准。我的文字都是我最真实的感受,不管是开心还是难过,只要不欺骗自己,就都是‘好东西’。”


上海师范大学附属中学宝山分校高三(1)班的施羽是本次“光启写作大赛”高中组一等奖得主,此前她已经获得了鲁迅青少年文学奖上海地区高中组特等奖、鲁迅青少年文学奖初中组一等奖等诸多奖项。



本次获奖作品《亲爱的李永夏小姐》的女主角之一,李春华,是以施羽的母亲为原型塑造的。李春华和李永夏,两个来自不同文化背景的女子,在繁忙的都市中因工作而结缘,因情感而深交。她们分享着彼此的梦想与追求,也共同经历了人生的起伏与波折。


“我的妈妈是小地方出身,靠着读书来到了上海南京西路,过着浪漫的时尚人生。我一直好奇,妈妈在生我之前到底做了些什么,留下了些什么,因为遗憾的是,我的出生阻碍了她原先的生长路径,我的出生,让她变成了我的妈妈,而不是穿普拉达的女王。”


施羽说,从她写出第一篇幼稚的小故事起,妈妈就深信她能做个优秀的小说家,并且永远以最真挚的心来夸奖她,夸得她习以为常。但是妈妈却慢慢地偏离了自己的理想,很少买衣服,也很少搭衣服,很少像年轻的时候一样想一些浪漫的事。


“我们的生活中并没有出现真正的李永夏,没有人能够感同身受地理解我的妈妈,没有人能够真正地挽回她的理想。但是她有我,她给了我很多,只要是她给的,就能启发我的写作,就是我文字的灵魂,我一定会努力的。”


此外,施羽表示,学校和老师的尊重和保护也让她受益匪浅。“我的校长贺亚丽女士是一位非常梦幻的校长,我觉得每一个人在学生时期都会希望有这样一位校长。她总是像爱护小动物一样爱护我,像一位我灵魂层面的优美、富足的姐姐。”上师宝分开放、包容的氛围为每一位学生提供广阔而多元的视野和选择,施羽在这里收获了许多悉心指导与帮助。


班主任、语文老师陈玉萍表示:“从成为施羽同学的语文老师起,我便发现她是一个天生的写作者,对文字有天然的敏感,加之日复一日的读书、摘抄、模仿、随手记录,使施羽的文字越来越有深度。”陈玉萍是施羽的忠实读者,她努力保护着施羽的想象力和写作敏感力,并及时和施羽交流修改建议。施羽表示,“作为每天和我接触最密切的尽职尽责的教育者,陈玉萍老师让我钦佩,我想她也值得被看见。”



升入高三,课业繁重,施羽还是会抽空阅读,习惯性拿起笔,记录生活的点点滴滴。“我读书没有什么目的性,也不是为了积累素材。我会广泛地阅读,有些作家的风格很吸引我,不知不觉就留在了我的身体里,跟着我的经历一起形成我自己的风格。”


上海市实验学校附属东滩学校的金蔓清是本次“光启写作大赛”初中组一等奖得主,她分享道,“法国科学家帕斯卡尔曾经说过,人只不过是一根芦苇,是自然中最脆弱的东西。即便宇宙能够毁灭人类,人类依然比导致其灭亡的事物要高贵得多。人类的全部尊严在于思考,我深知这一点。在阅读时,我会刻意去思考,与主人公一同经历故事,感受他们的情感,这无疑是一种增长见识的好方法。”



金蔓清的指导老师冯淑君表示,金蔓清丰富的想象力和创作力源于她对生活的细致观察和思考。作为老师,一定要保护、鼓励学生,“虽然不是每个孩子都能成为作家,但是我认为写作就是每个孩子洞察自己和成长的过程。”




上海师范大学附属中学宝山分校、上海师范大学附属虹口中学、上海师范大学附属高桥实验中学获得优秀组织奖


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