10月27日，崇明区名师办邀请上海师范大学基础教育发展中心主任施斌，为全区各名师工作室成员和导师作专题辅导报告《从师范大学基础教育社会服务谈起》，全区中小幼骨干校长和骨干教师200多人参加。
报告中，施斌从目前自己从事的基础教育管理和服务出发，介绍了上海师范大学基础教育社会服务的指导思想、服务宗旨、服务重点和服务特色，简要概括了当前基础教育社会服务的背景:教育改革和发展形势的需要，以及上海基础教育发展现状的需要。他指出，上海师大在为中小学提供服务的工作过程中，注意到中小幼和一线教师最需要的帮助是规划制订、教师培训、课程构建、升学指导、课题研究、创新实验、校园文化、系列讲座等，为此上海师大积极组织各类专家，在上述各个方面为全市的中小幼进行全方位的服务，并用生动的案例进行了说明。同时，他还指出，中小幼教师的专业发展，从初任、到熟练、再到有经验、直至名师，围绕着学科本质的认识、教学技能的增强、课堂教学的设计、教学研究的开展、教学经验的总结、教育科研的参与等进行是行之有效的途径，最终的落脚点是能说、善教、会写，并对撰写教研论文的注意事项作了重点说明：要注意积累、重视阅读、准确选题、精心撰写、合理投送。
名师工作室全体学员认为，近两个小时的报告，从教育理念到实施操作很接地气，给人启迪，受益匪浅。
（供稿、摄影：基教中心）
报告中，施斌从目前自己从事的基础教育管理和服务出发，介绍了上海师范大学基础教育社会服务的指导思想、服务宗旨、服务重点和服务特色，简要概括了当前基础教育社会服务的背景:教育改革和发展形势的需要，以及上海基础教育发展现状的需要。他指出，上海师大在为中小学提供服务的工作过程中，注意到中小幼和一线教师最需要的帮助是规划制订、教师培训、课程构建、升学指导、课题研究、创新实验、校园文化、系列讲座等，为此上海师大积极组织各类专家，在上述各个方面为全市的中小幼进行全方位的服务，并用生动的案例进行了说明。同时，他还指出，中小幼教师的专业发展，从初任、到熟练、再到有经验、直至名师，围绕着学科本质的认识、教学技能的增强、课堂教学的设计、教学研究的开展、教学经验的总结、教育科研的参与等进行是行之有效的途径，最终的落脚点是能说、善教、会写，并对撰写教研论文的注意事项作了重点说明：要注意积累、重视阅读、准确选题、精心撰写、合理投送。
名师工作室全体学员认为，近两个小时的报告，从教育理念到实施操作很接地气，给人启迪，受益匪浅。
（供稿、摄影：基教中心）
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